走过这半年

时间过得很是快，第一学期即结束。

当初带班和教学的忐忑心情已逐渐平复。身为班导，心绪和情绪最是起伏不定。姑且不论自己是否可以把老师的职责诠释得很好，然而这一切的过程，最大的收获也是自己。

我的孩子们，让我最是五味杂陈。

其实知道有些学生因为我是新老师而不服我，当时我以为我会生气，原来我并没有。原因我可以谅解，或是有些学生未能踏出他们的那一步，因此对于班级没有付出的举动。这样的过程，我需要时间成长，间中也包括了孩子们。

犹记得有一次一位学生因头发犯规而被剪，在课堂上我对大家说身为学生要有学生的本分，要自动自发自律。然而这位学生不经脱口而出说是因为我没有本事所以不能“罩”住他们。当时的我对于这番话有点惊讶，后来我还是直说即使我有本事我还是会让相关的老师操剪，因为是你犯规在先。

我爱他们很容易，让他们爱上我谈何容易。然而，我不会放弃让他们看到我。

这些日子相处过来，虽谈不上浪涛汹涌，也不见得是风平浪静。
班上其中一个孩子常和老师起冲突，很多老师都表态不愿理他。（之前有向校长请教如何处理。）然而，我不能置之不理，除了因为班导的身份，再来是因为我相信校长所说的人都有其善念，我愿意试一试。当着是给这小孩一个机会，其实更是给我自己一个机会。这一段时间里，这小孩让我很感动。他把头发剪得很利落，上课不做闹等等。他的转变让班上的同学很是吃惊。然而，我真诚地希望他这样的改变是长期的，而不是单纯的外在形式而已。其实这小孩除了脾气冲一点，他还是一个可以担当的家伙。他的担当可以在家长日前夕尽收眼帘。在此之前，我是故意让他当家长日的筹委主席，过程中他真得让我打从心里感谢他。上至风扇，下至排桌椅，他都默默一手一脚在做，而且是那么的认真。虽然有时的活泼过动会让人受不了，不过他真的是一个不错的孩子。

一个家长日让我看到了班上的零凝聚力。这点多少让我受伤。

有同学提议布置课室的后幅墙，然而同学们的反应都很冷。没有人表态愿意设计或留校帮忙。看在我的眼里，真得很是失望。在失望的当儿，有五、六位天使毅然的站在我的面前，让我在失望中重燃希望之火。有赖他们，课室的布置在三天内才得以进行顺利。这三天里，我和他们一起把后幅墙从零到整的建立起来。虽然待至傍晚才回家，然而大家的心里真的有着莫大的喜悦，那是一份骄傲。之前的受伤失望情绪，也抛至九层云霄外。

在三天布置的过程中，有个孩子说出了一番让我很是感触的话。他问为何其他班的布置都是学生自愿留校在做，而我们班的却要由班导师一起留校来做。也因为这样，他有感而发想对班上的同学说：“不要问班级为你付出什么，而是问问你为班级付出什么。”也的确不能怪这班小孩，毕竟他们的心还没系在新的一班。我倒认为留校和他们一起布置并无不可（虽然校长说过，孩子可以做的事，我们老师不要做，可是，和他们一起布置课室的过程我是享受的。）我会想，今天我为他们付出，说不定将来他们会为我付出。这是一种期待。也是一种希望。

其实这些孩子都是可爱的。这几个月里，是他们充实了我。诚如之前带班的老师们说的：希望中跌入失望，失望中重燃希望。

在这反反复复的希望失望当中，一段师生情已编制而成。